Luengo González, R. e González Gómez, J.J. 2005. Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.). UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. 1, 3 (Set. 2005).