Walichinski, D. e dos Santos Junior, G. (2013) «Contribuições de uma sequência de ensino para o processo de ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas segundo pressupostos da contextualização », UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 9(35). Disponível em: http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/771 (Acedido: 17Maio2024).