da Fontoura Garcia Silva, A., T. M. Mendonça Campos, y R. C. Pietropaolo. «O Desafio Do Conhecimento Profissional Docente: Análise Da formação Continuada De Um Grupo De Professores Das séries Iniciais Da educação básica Tendo Como Objeto De discussão O Processo De Ensino E Aprendizagem Das frações». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, Vol. 7, n.º 28, diciembre de 2011, http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/889.