Rosich Sala, Núria, e Ángel Casajús Lacoste. «El Alumnado Con déficit De atención E Hiperactividad (TDHA) En El Aprendizaje De Las matemáticas En Los Niveles Obligatorios». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4, no. 16 (Dezembro 15, 2008). Acedido Maio 19, 2024. http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/1162.