Cardón, Virginia, e Natalia Fátima Sgreccia. «Local Que Assume O Jogo Como estratégia didática Nas Aulas De Matemática No início Do Ensino Fundamental». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 12, no. 47 (Setembro 1, 2016). Acedido Maio 18, 2024. http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/543.