González Rondelles, Andrés, y Fredy Enrique González. «Historia Social De La Educación Matemática En Iberoamérica: Consideraciones Históricas Y Didácticas Relacionadas Con El Símbolo Algebraico De Igualdad ». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 10, no. 37 (marzo 31, 2014). Accedido mayo 5, 2024. http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/751.