da Fontoura Garcia Silva, Angélica, Tânia Maria Mendonça Campos, y Ruy Cesar Pietropaolo. «O Desafio Do Conhecimento Profissional Docente: Análise Da formação Continuada De Um Grupo De Professores Das séries Iniciais Da educação básica Tendo Como Objeto De discussão O Processo De Ensino E Aprendizagem Das frações». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 7, no. 28 (diciembre 14, 2011). Accedido mayo 17, 2024. http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/889.