Lemes Pérez, A. J., Lemes Pérez, A. J., & Cardia Cardoso, V. (2017). A História da Matemática como recurso pedagógico: a possibilidade de análise através da hermenêutica profunda. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 13(50). Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/417