Aragão da Silva, L., & Pereira de Oliveira, A. M. (2016). A resistência à transformação do texto pedagógico do planejamento do ambiente de modelagem matemática na prática pedagógica escolar. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 12(45). Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/579