Barallobres, Gustavo. «Ciertos fenómenos didácticos Que Caracterizan Las Dificultades De Aprendizaje En La transición De La aritmética Al álgebra En La Escuela Secundaria». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 13, no. 51 (diciembre 19, 2017). Accedido diciembre 4, 2024. https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/384.