González MJ, Gómez P, Polo I, Restrepo Ángela. Conocimientos puestos en juego por futuros profesores de matemáticas cuando justifican la selección de tareas. UNION [Internet]. 2 de noviembre de 2015 [citado 23 de noviembre de 2024];11(42). Disponible en: https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/637