González Rondelles A, González FE. Historia Social de la Educación Matemática en Iberoamérica: Consideraciones Históricas y Didácticas Relacionadas con el Símbolo Algebraico de Igualdad . UNION [Internet]. 31 de marzo de 2014 [citado 4 de diciembre de 2024];10(37). Disponible en: https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/751