Números poligonales como disparadores de un proceso de validación
Resumen
En este trabajo analizamos la respuesta de estudiantes de Profesorado en Matemática (Universidad Nacional de La Pampa, Argentina) a un problema cuya resolución, implica la búsqueda de relaciones, la producción de conjeturas y la validación de algunos supuestos surgidos del gráfico.
Observamos que el trabajo con números poligonales permite un acercamiento a la historia de los números naturales y además facilita la manipulación y producción de fórmulas a través de la visualización de las mismas en el campo geométrico.
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Derechos de autor 2007 Nora Ferreira, Estela Rechimont y Carlos Parodi
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Publicado 2007-09-30
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