Retos de futuros docentes de Matemáticas al aprender Robótica Educativa en pandemia

Palabras clave: Robótica educativa, futuros docentes

Resumen

El plan de estudios de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria integra el curso de Robótica Educativa, como parte del trayecto Formativo Optativo: Tecnología Educativa que se ofrece a lo largo de 5 semestres. Se presenta aquí el contenido del curso y cómo lo llevaron en línea 18 estudiantes de la Escuela Normal Superior de México aprovechando la gratuidad de los programas empleados: TINKERCAD para crear componentes de robot en cuanto a sensores y actuadores y VEXCode VR para manipular un robot y lograr programarlo con el fin de realizar diversas tareas, todo de manera virtual

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Biografía del autor/a

José Luis Medardo Quiroz Gleason, Escuela Normal Superior de México

Maestro de Primaria y Maestro de Secundaria desde 1977, Docente en la Escuela Normal Superior desde 1997, Maestría en Ciencias de la Educación en la Universidad Hebraica e integrante del Cuerpo Académico Matemática Educativa y Formación Docente ENSMEX-CA6

Saúl Elizarraras Baena, Escuela Normal Superior de México

Se ha desempeñado como profesor en los niveles de Primaria, Secundaria, Media Superior y como profesor investigador de la Escuela Normal Superior de México. Doctor en Ciencias de la Educación, Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa y Licenciado en Educación Media en el Área de las Matemáticas.

Citas

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Asociación de Internet MX 2021 https://www.asociaciondeinternet.mx/

Publicado
2021-12-24
Cómo citar
Quiroz Gleason, J. L. M., & Elizarraras Baena, S. (2021). Retos de futuros docentes de Matemáticas al aprender Robótica Educativa en pandemia. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 17(63). Recuperado a partir de http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/439
Número
Vol. 17 Núm. 63 (2021): UNIÓN- Revista Iberoamericana de Educación Matemática. Edición Especial: Educación Matemática en Pandemia
Sección
Artículos

Derechos de autor 2021 Quiroz Gleason José Luis Medardo, Elizarraras Baena Saúl

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Recibido 2021-11-05
Aceptado 2021-12-04
Publicado 2021-12-24