A avaliação da matemática: análise das provas escritas que são realizadas no ensino médio

  • Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo
  • Blanco Nieto Lorenzo Jesús
  • María José Cáceres
Palavras-chave: Testes, Matemática, Avaliação, Ensino Fundamental II, demanda cognitiva

Resumo

Professores de matemática continuam considerando as provas escritas como a principal referência de sua avaliação. Nelas se propõem diferentes tipos de tarefas com a intenção de contrastar as experiências de aprendizagem dos estudantes. Essas tarefas tornam-se o foco de aprendizagem, trabalho e esforço dos estudantes para poderem ser aprovados. Em busca de identificar o tipo de aprendizagem que se potenciam por esas provas escritas, analisamos 124 provas escritas, elaborados por 84 professores do Ensino Fundamental II da cidade de Bogotá. Essas provas continham 2483 tarefas, de quais 999 eram consideradas problemas para os professores que as propuseram. Nelas se constata que as demandas cognitivas, em sua maioria, são de um nível baixo ou médio.

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Biografias Autor

Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo

Doctora en Didáctica de las Matemáticas. Docente de la Universidad de Zaragoza en el Área de Didáctica de las Matemáticas en la Facultad de Educación.

Blanco Nieto Lorenzo Jesús

Trabajó como Catedrático de Universidad de Didáctica de la Matemáticas. Dpto de Dtca. De las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas. Universidad de Extremadura. Badajoz. Actual director y fundador de la revista Avances de Investigación en Educación Matemática (AIEM).

María José Cáceres

Doctora en Didáctica de las Matemáticas. Contratado Doctor en Didáctica de la Matemáticas del Dpto de Dtca. de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas. Universidad de Extremadura. Cáceres.

Publicado
2016-12-16
Como Citar
Cárdenas Lizarazo, J. A., Lorenzo Jesús, B. N., & Cáceres, M. J. (2016). A avaliação da matemática: análise das provas escritas que são realizadas no ensino médio. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 12(48). Obtido de http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/527
Secção
Artículos
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##plugins.generic.dates.published## 2016-12-16