Saberes matemáticos na ação cidadã: conhecimento de números decimais de jovens e adultos

  • Valdenice Leitão da Silva
  • Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
  • Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
Palavras-chave: números decimais, educação matemática, educação de jovens e adultos

Resumo

Neste artigo apresentam-se dois estudos realizados na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O primeiro trata de uma experiência de dinamização curricular, no qual se buscou abordar os conteúdos matemáticos a partir da sua utilidade para os estudantes, os quais mencionam os decimais como essenciais nos seus cotidianos. No segundo focalizaram-se saberes – variando contexto, significado, propriedade e representação simbólica na apresentação dos números decimais. Os resultados obtidos indicam que os saberes extra-escolares de decimais afetam desempenhos de adultos quando comparados com o de crianças escolarizadas.

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Biografias Autor

Valdenice Leitão da Silva

Doutora em Educação pela UFMG e Mestre em Educação pela UFPE. Professora da Educação de Jovens e Adultos da Equipe Pedagógica da Unidade de EJA na Secretaria de Educação de Pernambuco. Membro dos Grupos de Pesquisas em Educação Matemática nos contextos de Educação do Campo (GPEMCE) e em Numeramento (GEN). 

Rute Elizabete de Souza Rosa Borba

Doutora pela Oxford Brookes University e Mestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE. Professora do Dep. de Métodos e Técnicas de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC) da UFPE. Líder do Grupo de Estudos em Raciocínio Combinatório do Centro de Educação da UFPE - GERAÇÃO.

Carlos Eduardo Ferreira Monteiro

Doutor pela University of Warwick e Mestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE. Professor do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica da UFPE (EDUMATEC). Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática nos contextos de Educação do Campo – GPEMCE.

Publicado
2015-03-30
Como Citar
Leitão da Silva, V., de Souza Rosa Borba, R. E., & Ferreira Monteiro, C. E. (2015). Saberes matemáticos na ação cidadã: conhecimento de números decimais de jovens e adultos. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 11(41). Obtido de http://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/645
Edição
v. 11 n. 41 (2015): Marzo
Secção
Artículos

Direitos de Autor (c) 2015 Valdenice Leitão da Silva,Rute Elizabete de Souza Rosa Borba, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro

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