Finanças pessoais e matemática no ensino médio. A análise de projetos curriculares
Resumo
O trabalho documenta a ausência de finanças pessoais na escola secundária argentina, a partir do estudo dos desenhos curriculares de Ciências Naturais, Economia e Humanidades em diferentes províncias argentinas. Em particular, permitirá a construção de um dispositivo didático para o ensino de questões financeiras.
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Referências
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