Olhada matemática da Sagrada Família de Antoni Gaudí. Da fotografia à micro-história matemática
Resumo
Fotografar o patrimônio arquitetônico das cidades, focando o olhar em aspectos relacionados à matemática, nos permite, além de conhecer sua arquitetura e sua história, a possibilidade de descrevê-lo a partir de micro-histórias de 280 caracteres utilizando conceitos matemáticos, para que possamos falar e escrever matemática para aprender matemática. Propomos escrevê-lo com um fio condutor que nos permita fazer conexões entre arte e matemática e possibilitar o uso do GeoGebra para modelar detalhes, transformando a fotografia em um laboratório virtual de criatividade geométrica. É uma forma motivadora de relacionar e aumentar a formação matemática que o espectador de qualquer idade pode ter, neste caso da Sagrada Família de Barcelona, uma obra da grande imaginação do arquitecto Antoni Gaudí.
Downloads
Referências
Boix, E. (1987). La revolución del arte moderno. Del Impresionismo al Expresionismo. Barcelona: Ediciones Polígrafa
Cussó-Anglès, J. (2010). Disfrutar de la naturaleza con Gaudí y la Sagrada Familia.Editorial Milenio. ISBN: 978-84-9743-423-2.
Giralt-Miracle y otros (2002) Gaudí. La búsqueda de la forma. Espacio, geometría, estructura y construcción MHCB, Ajuntament de Barcelona, Institut de Cultura, Lunwerg editores ISBN: 84-7782-726-5 https://www.almendron.com/blog/wp-content/images/2014/07/CatalogoGaudi.pdf
González, E (1989). Fotografía y matemáticas Revista SUMA nº 2, 44-46.
López de Briñas Ferragut. M. de los D.(2015). Estrellas en la Sagrada Familia de Gaudí: Un contexto nuevo para estudiar poliedros. 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. https://17jaem.semrm.com/aportaciones/n9.pdf.
Martín Tavió, M. (2017) La Naturaleza de la arquitectura de Gaudí. Trabajo de Grado en Historia del Arte, dirigido por Carmen Milagros González Chávez.
Menoyo-Díaz, M. del P. (2021). Microrrelatos matemáticos en un tuit: Una propuesta didáctica para educar la mirada matemática en Revista Formación IB del 5 de abril de 2021 http://formacionib.org/noticias/?Microrrelatos-matematicos-en-un-tuit-Una-propuesta-didactica-para-educar-la
Menoyo Díaz, M. del P. y Domínguez Tasias, M. (2021). Educar la mirada matemàtica a partir de fotografies per elaborar un microrelat matemàtic: Una experiència amb alumnat de 1r d'ESO de l'Institut Caterina Albert de Barcelona. Actes III Congrés CTEM de la Comunitat Valenciana. Generalitat Valenciana. Conselleria d'Educació, Cultura i Esport pp 120-126.
Menoyo Díaz, M. del P. (2021). Importancia de la comunicación en una educación híbrida: Una experiencia en Secundaria en el aula de Matemáticas. Libro de actas del II Congreso Iberoamericano de docentes. Editores, Macías, Ó., Quiñónez, S. y Yucra, J. pp 365-379 ISBN:978-84-948417 2-9
https://docplayer.es/215185733-Importancia-de-la-comunicacion-en-una-educacion-hibrida-una-experiencia-en-secundaria-en-el-aula-de-matematicas.html y en http://formacionib.org/programa/actasiiconIB.pdf
Menoyo Díaz, M. del P. (2023) Educar la mirada matemática, enseñar a mirar: La potencialidad didáctica de los microrrelatos matemáticos a partir de fotografías. Actas JAEM20, Editor: FESPM pp 456-484 ISBN: 978-84-122154-0-3 https://20.jaem.es/20jaem/Comunicaciones/Connexiones/CoC002.pdf
Mulero, J.; Segura, L. y Sepulcre, J.M. (2014). Las matemáticas de nuestra vida. Publicacions de la Universitat d’Alacant. ISBN: 978-84-9717-339-1.
Rodríguez-Taboada, J (2023). Por calles y plazas: Matemáticas en tu entorno. UNION, Revista Iberoamericana de Educación Matemática núm 68 ISSN: 1815-0640
Tirado-Carvajal, B.; Gualdrón-Pinto, É. y Ávila-Zárate, A. (2019). Estrategia didáctica para fortalecer la competencia de comunicación matemática por medio de la fotografía Revista Logos Ciencia & Tecnología ISSN 2145-594X On-line version ISSN 2422-4200 https://doi.org/10.22335/rlct.v11i2.827.
Direitos de Autor (c) 2023 María del Pilar Menoyo Díaz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O material publicado na revista é distribuído sob a licença Creative Commons International Attribution 4.0 (CC-BY 4.0). Esta licença permite que outros distribuam, misturem, ajustem e desenvolvam seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que você seja creditado com a criação original. Os autores das obras publicadas na Revista Unión mantêm seus direitos autorais sem restrições.
##plugins.generic.dates.published## 2023-12-06
.png)
