Enseñanza del Cálculo Vectorial en carreras de Ingeniería

Palavras-chave: Cálculo Vetorial, ensino e aprendizagem em carreiras de engenharia, estratégia de ensino, motivação, aprendizagem significativa, campo vetorial

Resumo

Este artigo destaca a importância do Cálculo Vetorial, especialmente os conceitos de campo vetorial, rotor, divergência, fluxo e circulação, como ferramenta matemática fundamental com amplas aplicações em diversas disciplinas da engenharia e da física. O papel crucial da compreensão profunda na abordagem de fenômenos físicos complexos e na modelagem de sistemas multidimensionais é enfatizado. O estudo avalia a eficácia deuma estratégia de ensino que liga conceitos matemáticos a cenários de engenharia do mundo real para melhorar a aprendizagem e a compreensão dos alunos. Além disso, destaca como a estratégia incentiva a motivação, a participação ativa e a conexão significativa dos
conhecimentos adquiridos, preparando assim os futuros engenheiros para enfrentar futuros desafios profissionais.

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Biografia Autor

Viviana Angélica Costa, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de la Plata, Argentina.

Doctora en Enseñanza de las Ciencias (Mención Matemática),
Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos
Aires, Argentina. Magister en Simulación Numérica y Control, Facultad de Ingeniería,
Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Matemática, Facultad de Ciencias Exactas,
Universidad Nacional de La Plata. Coordinadora de la UIDET Investigación en
Metodologías Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias, Facultad de Ingeniería,
Universidad Nacional de la Plata (IMApEC). Profesora Titular Dedicación Exclusiva,
Cátedra de Matemática B del Departamento de Ciencias Básicas,  Profesora Adjunta Dedicación Simple, Cátedra
de matemática I del Departamento de Turismo, Facultad de Ciencias Económicas,
Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Integrante del Núcleo De Investigación en
Educación en Ciencia y Tecnología (NIECyT), Universidad Nacional del Centro, Argentina.
Editora y Directora de la Revista UNIÓN en el período 2021-2023.
Correo electrónico: vacosta@ing.unlp.edu.ar

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Publicado
2024-04-29
Como Citar
Costa, V. A. (2024). Enseñanza del Cálculo Vectorial en carreras de Ingeniería. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 20(70). Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/1598
##plugins.generic.dates.received## 2024-04-10
##plugins.generic.dates.published## 2024-04-29