Cuadrados mágicos, preguntas y aprendizajes

  • Uldarico Malaspina Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

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Biografia Autor

Uldarico Malaspina, Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
Uldarico Malaspina, Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) Doctor en Ciencias, Profesor Emérito de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP); Director Fundador del Instituto de Investigación sobre la Enseñanza de las Matemáticas en la PUCP (IREM-PUCP);Director Fundador de la revista Pro-Mathematica del Departamento de Ciencias de la PUCP; Presidente de la Comisión de Olimpiadas de la Sociedad Matemática Peruana; Académico de Número de la Academia Nacional de Ciencias del Perú; Premiado por el Estado Peruano con las Palmas Magisteriales en el grado de Amauta (el más alto); Profesor Honorario de la Universidad Nacional de Tumbes; Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Huancavelica. umalasp@pucp.edu.pe  

Referências

Artigue, M., & Baptist, P. (2012). Inquiry in mathematics education (Resources for implementing inquiry in science and in mathematics at school). The Fibonacci Project Resources. http://www.fibonacci-project.eu

Malaspina, U. (2017). La creación de problemas como medio para potenciar la articulación de competencias y conocimientos del profesor de matemáticas. En J. M. Contreras, P. Arteaga, G. R. Cañadas, M. M. Gea, B. Giacomone y M. M. López-Martín (Eds.), Actas del Segundo CIVEOS Disponible en http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/civeos.html

Malaspina U. (2021). Rompecabezas geométrico e indagaciones didáctico-matemáticas. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 17(63).

https://www.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/471/232

Malaspina, M., Malaspina, U., & Barraga, G. (2025). La creación de problemas como marco para inventar juegos que estimulen el pensamiento matemático. Avances de Investigación en Educación Matemática, (28), 97–116. https://doi.org/10.35763/aiem28.7521

Publicado
2025-12-27
Como Citar
Malaspina, U. (2025). Cuadrados mágicos, preguntas y aprendizajes . UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 21(75). Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/1803
Edição
v. 21 n. 75 (2025): UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación Matemática
Secção
El Rincón de Problemas

Direitos de Autor (c) 2025 Uldarico Malaspina

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