Dúvidas e reflexões sobre o uso de recursos digitais por futuros professores de matemática
Resumo
É notavel o incremento do interes no uso das tecnologias digitais para educação matemática. Pretende-se explorar a utilização de vídeos tutoriais e aplicações para o estudo de conceitos matemáticos por alunos de faculdade de matemática através de um questionário projetado e implementado em três instituições da província de Santa Fé. Os alunos utilizam tutoriais em vídeo quando precisam resolver um exercício prático, preferem explicações claras e detalhadas e vídeos com exercícios resolvidos passo a passo e explicações de conceitos e definições. Quanto aos aplicativos, são preferencialmente utilizados no telefone celular para representar graficamente, verificar e resolver problemas.
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