A articulação entre situações-problema de Projetos Produtivos Agroindustriais e a função linear e afim
Resumo
Este artigo apresenta os resultados de pesquisa educacional que articula situações problemáticas Produtivo projetos agroindustriais no contexto da escola Policarpa Salavarrieta município de Yumbo ea função linear. Ele também mostra como você pode apropriar-se dos estudantes da nona série do secundário de educação básica, conceitos e procedimentos relacionados à função afim linear e, como identificar índices de variação, compreensão e interpretação da regra que determina o comportamento variational e uso de diferentes representações. Esta proposta tem como uma análise didática referencial teórico (Rico, 1997, pp. 39-59), reconheceu dificuldades relatadas pela pesquisa em álgebra de ensino e promove o desenvolvimento do pensamento variacional de alunos na escola.
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