Proposta metodológica para a leitura na aula de matemática através de textos de ciência popular

  • Santos Baron Edimer
Palavras-chave: Leitura e escrita em matemática, habilidade matemática, resolução de problemas

Resumo

A história de matemática apresentada de uma forma divertida através de histórias, a ligação com os conceitos básicos da teoria de números, tais como a divisibilidade, a noção de número primo, entre outros, motiva os alunos; Também facilita a compreensão dos conceitos mencionados. Sempre que se pretende que os alunos a desenvolver habilidades e conhecimentos de matemática para que você possa fazer uma melhor abordagem para a matemática através de resolução de problemas, com o apoio da área de linguagem e compreensão de leitura da ciência.

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Biografia Autor

Santos Baron Edimer

Profesor Titular de la Secretaría de Educación Distrital en el Colegio El Tesoro de la Cumbre IED de la ciudad de Bogotá (Colombia).
Magister en Enseñanza de las ciencias exactas y naturales de la Universidad Nacional de Colombia (2014).
Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2010)

Publicado
2015-12-01
Como Citar
Baron Edimer, S. (2015). Proposta metodológica para a leitura na aula de matemática através de textos de ciência popular. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 11(43). Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/619
Edição
v. 11 n. 43 (2015): Diciembre
Secção
Artículos

Direitos de Autor (c) 2015 Santos Baron Edimer

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