Competencias Matemáticas de Estudiantes de Nuevo Ingreso a una Licenciatura en Física

  • Agustín Alfredo Torres Rodríguez Tecnológico Nacional de México
  • Marcos Campos Nava Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Resumo

Se aplicó una prueba diagnóstica a estudiantes de tres generaciones que ingresaron a una licenciatura en física de una universidad pública; dicho instrumento estuvo dividido en cuatro secciones que buscaban indagar sobre las competencias matemáticas que los estudiantes poseían en aritmética y álgebra, geometría y trigonometría, pre-cálculo, y cálculo. En general se encontró que una proporción mayor de los estudiantes no contó con las competencias mínimas necesarias para el buen desempeño durante sus estudios, y que en particular las dificultades se concentraron en las competencias de resolución de problemas, argumentación y modelación.                                                     

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Publicado
2020-05-01
Como Citar
Torres Rodríguez, A. A., & Campos Nava, M. (2020). Competencias Matemáticas de Estudiantes de Nuevo Ingreso a una Licenciatura en Física. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 16(58), 150-167. Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/74
##plugins.generic.dates.received## 2019-11-18
##plugins.generic.dates.accepted## 2020-02-23
##plugins.generic.dates.published## 2020-05-01