Ideas para enseñar: ¿Cómo facilitar el proceso de demostración matemática en estudiantes universitarios?

  • Rodolfo Eliseo D´Andrea
  • Patricia Sastre Vázquez
Palavras-chave: Demonstração matemática, o modelo educacional

Resumo

A meta deste trabalho é mostrar como pode ser facilitado o estudante universitário a tábua da demonstração matemática. A dificuldade do estudante se deita para ser universalizada na frente deste processo e o modelo didático usou neste trabalho poderia ser aplicado em contextos diferentes. Neste trabalho é apresentado um instrumento (Guia Seqüente) que facilita o estudante a reprodução de demonstrações. Este guia era usado com estudantes universitários que são obtidos resultados encorajadores.

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Biografias Autor

Rodolfo Eliseo D´Andrea

Magíster en Educación Matemática. Profesor Adjunto e investigador en Facultad de Química e Ingeniería de Universidad Católica Argentina y Facultad de Agronomía de Universidad Nacional de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Autor de varios libros y disertante en numerosos congresos sobre Educación Matemática.

Patricia Sastre Vázquez

Doctora en Matemática Aplicada, España. Profesora Titular e investigadora en Facultad de Agronomía de Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Dirige proyectos de investigación en Educación  matemática. Autora de varios capítulos de libros y numerosos artículos en revistas científicas.

Publicado
2013-03-29
Como Citar
D´AndreaR. E., & Sastre Vázquez, P. (2013). Ideas para enseñar: ¿Cómo facilitar el proceso de demostración matemática en estudiantes universitarios?. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 9(33). Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/811
Secção
Secciones Fijas
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##plugins.generic.dates.published## 2013-03-29