Dinamización Matemática. Estrategias para resolver problemas con fracciones de fracciones

  • Fernando Mejía Rodríguez
Palavras-chave: Dinamización Matemática

Resumo

Se a resolução de problemas desempenha um papel importante de ensino e aprendizagem da matemática, frações e difícil de entende; então, os professores devem ser os primeiros a saber como resolver os problemas que têm a ver com o uso de frações. Esta pesquisa mostra as várias estratégias empregadas por alguns professores mexicanos de educação básica, quando resolveu um problema de frações de frações.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia Autor

Fernando Mejía Rodríguez

Profesor de matemáticas (México). Maestro en Ciencias de la Educación (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México). Actualmente estudiante de tiempo completo del programa de Doctorado en Ciencias de la Educación. Este artículo se deriva del proyecto de investigación “Estrategias de profesores de matemáticas en secundaria para resolver problemas” para optar por el grado de Doctor en el ISCEEM.. 

Publicado
2012-12-14
Como Citar
Mejía Rodríguez, F. (2012). Dinamización Matemática. Estrategias para resolver problemas con fracciones de fracciones. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 8(32). Obtido de https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/827
Edição
v. 8 n. 32 (2012): Diciembre
Secção
Secciones Fijas

Direitos de Autor (c) 2012 Fernando Mejía Rodríguez

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

O material publicado na revista é distribuído sob a licença Creative Commons International Attribution 4.0 (CC-BY 4.0). Esta licença permite que outros distribuam, misturem, ajustem e desenvolvam seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que você seja creditado com a criação original. Os autores das obras publicadas na Revista Unión mantêm seus direitos autorais sem restrições.

##plugins.generic.dates.received## 2022-06-29
##plugins.generic.dates.published## 2012-12-14